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      黨紀學習教育要“三做三不做”
      2024-06-13  來源:本站原創

      □ 劉軍cjE安康新聞網

      當前,全黨正如火如荼開展黨紀學習教育。廣大黨員干部要以黨紀學習教育為契機,深學細悟、自警自省、知行合一,做到學紀、知紀、明紀、守紀,推動黨紀學習教育入腦入心、見行見效。cjE安康新聞網

      做深學細悟的“參入者”,不做蜻蜓點水的“旁觀者”。黨紀學習教育是黨員干部掌握黨規黨紀、加強黨性修養、提高免疫能力的基礎環節和重要途徑。根基不牢、地動山搖。廣大黨員干部要堅決摒棄“看客”思想,端正學習態度,原原本本學、融會貫通學、聯系實際學,準確把握“六項紀律”的主旨要義和規定要求,搞清楚黨的紀律規矩是什么、有哪些,弄明白能干什么、不能干什么,自覺用黨規黨紀校正思想和行動,使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程,讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。cjE安康新聞網

      做自警自省的“受教人”,不做身陷囹圄的“案中人”。“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”廣大黨員干部要以落馬干部的典型案例為“警示鏡”,在警示教育時既“身臨其境”又“心臨其境”,想想自己面對這些誘惑該怎么辦?看看自己存不存在類似問題?從身邊人、身邊事汲取教訓、舉一反三,自覺遠離紀律紅線、守住行為底線、筑牢思想“防線”,始終做到知行知止、知進知退。cjE安康新聞網

      做知行合一的“奮進者”,不做碌碌無為的“躺平者”。黨紀學習教育起點在“學”,落點在“干”,成效在“民”。然而,少數黨員干部滿足于做“太平官”、作“躺平狀”,遇到矛盾“繞道走”、面對責任“往外推”、碰到危機“向后躲”。新修訂的《條例》中,明確對“工作中不敢斗爭、不愿擔當”和“不作為、亂作為等損害群眾利益行為”的處分規定,表明對此現象“零容忍”。廣大黨員干部要永葆“時不我待,只爭朝夕”的奮斗激情,堅定“我要干”的信念,根植“精細干”的情懷,凝聚“干得好”的力量,樂于“自找苦吃”,勇于“攻堅克難”,把學習成效轉化為競相作為、奮勇爭先的生動實踐,以實績實效為全局增光添彩。cjE安康新聞網

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      (責編:許安)
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